Brasilien nimmt als erstes Land die Meereskultur in den Lehrplan auf

Brasilien ist das erste Land, das sich verpflichtet, das Thema „Meereskultur“ in die nationalen Lehrpläne aufzunehmen. Die Entscheidung wurde durch ein Absichtsprotokoll offiziell gemacht, das diese Woche in Anwesenheit von Vertretern der Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) unterzeichnet wurde. Die Unterzeichnung fand während des Internationalen Forums für „blaue Lehrpläne“ (Fórum Internacional Currículo Azul) am Sitz des Nationalen Rates für wissenschaftliche und technologische Entwicklung (CNPq) in Brasilia statt. Die Ministerin für Wissenschaft, Technologie und Innovation, Luciana Santos, wies darauf hin, dass das Ministerium Maßnahmen wie das Programm für Blaue Schulengeleitet hat , das Wissenschaftsclubs einrichtet, junge Meeresbotschafter ausbildet, die internationale Ausdehnung der Ozeanolympiade fördert und ein Netzwerk von Universitäten bildet, die sich in der Lehrerausbildung engagieren.

„Die Einführung des Blauen Lehrplans ist kein Startpunkt, sondern die Konsolidierung eines lebendigen, kollektiven Prozesses, der der Zukunft verpflichtet ist. Es ist auch eine Geste der Souveränität und der strategischen Vision: Ein Land, das die Bedeutung des Ozeans für das Klima, die biologische Vielfalt und die nachhaltige Entwicklung versteht, ist besser auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereitet“, so der Minister. Der stellvertretende Generaldirektor der Unesco, Vidar Helgesen, betonte die führende Rolle Brasiliens bei der Einführung des Blue Curriculum auf Bundesebene. Für ihn ist dies eine Quelle des Stolzes für die Zwischenstaatliche Ozeanographische Kommission der Unesco. „Brasiliens Führungsrolle spiegelt unsere Mission wider: Regierungen und die wissenschaftliche Gemeinschaft zu vereinen, um den ‚Ozean zu schaffen, den wir für die Zukunft brauchen, die wir wollen‘. Und wie wir alle wissen, kann diese Zukunft nur durch Bildung erreicht werden“, so der Generaldirektor.

Auch andere Unesco-Vertreter betonten die Rolle der Bildung, um die Bürger für die Bedeutung der Ozeane und deren Schutz zu sensibilisieren. „Brasilien ist jetzt ein globaler Maßstab in der Meereserziehung. Das Blaue Curriculum zeigt, dass es möglich ist, wissenschaftliche Erkenntnisse unter Beteiligung von Lehrkräften, Schülern und Gemeinden in konkrete öffentliche Maßnahmen umzusetzen. Das ist der Kern der Ozeandekade: Handeln auf der Grundlage von Wissenschaft und Zusammenarbeit“, sagte Francesca Santoro, leitende Programmbeauftragte der Zwischenstaatlichen Ozeanographischen Kommission der Unesco und Koordinatorin des UN-Koordinierungsbüros der Ozeandekade für Verbindungen zwischen Menschen und Ozean.

Das internationale Blue Curriculum Forum dient dem internationalen Erfahrungsaustausch im Bereich Bildung und Meereskultur. Zur Verteidigung der Klimaresilienz wurde die Bedeutung der Verknüpfung von Wissenschaft und öffentlicher Politik hervorgehoben. Die wichtigste Botschaft war, dass alle Wissensbereiche dazu beitragen können, das Bewusstsein für die Bedeutung eines gesunden Ozeans und einer widerstandsfähigen Gesellschaft angesichts des Klimawandels zuschärfen. Die Veranstaltung befasste sich mit der Bildung informierter und proaktiver Bürger zur Bewältigung der neuen globalen Herausforderungen, zu denen Themen wie Ernährungssicherheit, eine integrative und nachhaltige blaue Wirtschaft, Wissensvielfalt und nachhaltige Entwicklung gehören.