Brasilien verbietet die Nutzung von Mobiltelefonen in allen öffentlichen Schulen

Die brasilianische Regierung hat eine neue Maßnahme eingeführt, die die Nutzung von Mobiltelefonen in allen öffentlichen Schulen des Landes verbietet. Von nun an dürfen die Schüler ihre Mobiltelefone weder im Klassenzimmer noch in den Pausen benutzen. Die Entscheidung zielt darauf ab, das Bildungsumfeld zu verbessern und die Ablenkung durch elektronische Geräte zu minimieren. Die Verordnung sieht jedoch Ausnahmen vor: Schüler, die das Mobiltelefon aus Gründen der „Erreichbarkeit“, „aus gesundheitlichen Gründen“ oder zu pädagogischen Zwecken benötigen, können das Gerät weiterhin benutzen. Am Mittwoch (18.) billigte der Senat den Gesetzesentwurf, der noch von Präsident Luiz Inácio Lula da Silva abgesegnet werden muss, bevor er Gesetz wird. Der Text verbietet die Nutzung von Smartphones während des Unterrichts, aber auch in den Pausen oder zwischen den Kursen.

Der vom Senat gebilligte Text erlaubt Grundschülern das Mitführen von Mobiltelefonen, legt aber fest, dass deren Nutzung nur in Ausnahmefällen wie Gefahrensituationen, Notfällen oder höherer Gewalt möglich sein soll. Der Vorschlag erlaubt auch die Verwendung von persönlichen elektronischen Geräten im Klassenzimmer für rein pädagogische oder didaktische Zwecke auf Anweisung der Lehrkraft; Gewährleistung von Zugänglichkeit und Integration und um die Gesundheit der Schüler zu schützen und die „Grundrechte“ der Schüler zu gewährleisten. Ähnliche Vorschläge wurden bereits in verschiedenen brasilianischen Bundesstaaten angenommen. In São Paulo beispielsweise müssen Mobiltelefone so aufbewahrt werden, dass die Schüler keinen Zugang zu ihnen haben, und ihre Benutzung ist während der gesamten Schulzeit verboten, einschließlich der Pausen zwischen den Unterrichtsstunden, den Pausen und den außerschulischen Aktivitäten. Die Maßnahme wird zu Beginn des nächsten Schuljahres in Kraft treten.

Der Berichterstatter im Senat, Alessandro Vieira (MDB-SE), berief sich zur Begründung des Vorschlags auf einen Bericht der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) aus dem Jahr 2022 (Programme for International Student Assessment – PISA). In dem Dokument heißt es: „Schüler, die Smartphones oder andere digitale Geräte mehr als fünf Stunden pro Tag nutzen, haben bei dem Test schlechter abgeschnitten als diejenigen, die nur eine Stunde oder weniger pro Tag mit diesen Geräten verbringen. Diejenigen, die sie weniger nutzen, erzielten daher im OECD-Durchschnitt 49 Punkte mehr in Mathematik als diejenigen, die (viel) mehr Zeit mit dem Internet verbringen.“ Dem PISA-Bericht zufolge gaben 65 % der 690.000 untersuchten Schüler an, dass sie im Mathematikunterricht durch ihre Mobilgeräte abgelenkt wurden.

In Brasilien lag der Prozentsatz bei 80 Prozent und damit deutlich über Japan (18 Prozent) und Korea (32 Prozent). Alessandro Vieira erklärte außerdem, dass der übermäßige Konsum von Social Media-Inhalten mit „Angststörungen, Essstörungen und Depressionen“ in Verbindung gebracht wird.