El Salvador: „Inklusive Sprache“ an öffentlichen Schulen verboten

Die Regierung von Präsident Nayib Bukele in El Salvador hat die Verwendung der „inklusiven Sprache” in allen öffentlichen Schulen des Landes verboten. Dies teilte das Stattsoberhaupt des zentralamerikanischen Landes am Donnerstagabend (2.) Ortszeit auf seinem X-Account mit. „Ab heute ist die „inklusive Sprache” in allen öffentlichen Bildungseinrichtungen unseres Landes verboten”, schrieb Bukele und teilte einen Beitrag der Bildungsministerin, der Militärangehörigen Karla Trigueros. In einer Nachricht auf X wies Trigueros darauf hin, dass mit dieser Maßnahme „die korrekte Verwendung unserer Sprache in allen Materialien und Inhalten gewährleistet und darüber hinaus Kleinkinder, Kinder und Jugendliche vor ideologischen Einflüssen geschützt werden, die ihre ganzheitliche Entwicklung beeinträchtigen könnten”.

„Heute habe ich die Anweisung erteilt, die sogenannte „inklusive Sprache“ in allen öffentlichen Bildungseinrichtungen und Abteilungen unserer Institution zu verbieten“, erklärte die Ministerin. Laut einem Memorandum, das die Armeekapitänin auf X geteilt hat, gilt das Verbot für „alle öffentlichen Bildungseinrichtungen und Behörden dieses Ministeriums“, um „eine klare, einheitliche und respektvolle institutionelle Kommunikation zu festigen“, weshalb „Wörter wie ‚amigue, compañere, niñe, todos y todas, alumn@, jóvenxs, nosotras‘ oder jede andere sprachliche Verformung, die auf die Gender-Ideologie anspielt, unter keinen Umständen zugelassen werden“.

Gender-Ideologie

Im Februar 2024 verkündete der damalige Bildungsminister José Mauricio Pineda in X, dass „wir jegliche Verwendung der Gender-Ideologie aus den öffentlichen Schulen entfernt haben”, nachdem Präsident Nayib Bukele dieses Thema in den Vereinigten Staaten angesprochen hatte. Bukele sagte in Maryland (USA) im Rahmen der Konferenz für konservative politische Aktion auf eine Frage der hispanischen Koordinatorin der Organisation Moms for Liberty, Catalina Stubbe, dass es für ihn „nicht nur wichtig ist, dass der Lehrplan diese Gender-Ideologie und all diese Dinge nicht enthält, sondern auch, dass die Eltern informiert sind und ein Mitspracherecht haben, was ihre Kinder lernen”.