Laut der Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) gibt es in Lateinamerika 73 Millionen funktionale Analphabeten. Der Direktor des Regionalbüros für Bildung der UNESCO für Lateinamerika und die Karibik, Jorge Sequeira teilte mit, dass dies ein gewaltiges Hindernis für die Entwicklung der Region darstellt.
Funktionale Analphabeten sind Menschen, die nicht verstehen, was sie lesen. Sie erkennen zwar Buchstaben und sind durchaus in der Lage, ihren Namen und ein paar Wörter zu schreiben. Sie verstehen jedoch den Sinn eines etwas längeren Textes entweder gar nicht oder nicht schnell und mühelos genug, um praktische Nutzen davon zu haben. Laut der Organisation haben Staaten wie El Salvador, Guatemala und Nicaragua die schlechtesten Indikatoren, während in Chile, Uruguay und Argentinien ausgezeichnete Ergebnisse vorliegen.
Laut Schätzungen der Unesco wird es in Brasilien 2015 etwa eine Million Kinder ohne Schulbildung geben (190.732.694 Einwohner – Volkszählung 2010), im Gegensatz zu Venezuela (28.833.845 Einwohner – Stand 2010), mit nur 145.000 Kindern. Die UNESCO lobte die Qualität der Bildung auf Kuba und hob besonders die Alphabetisierungskampagne „Yo si puedo“ hervor.
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Wow! Das Brasilien so schlecht abschneidet hätte ich jetzt nicht gedacht. War es doch Brasilien, welches bei der letzten Pisa Studie am deutlichsten unter allen Ländern an Plätzen gut gemacht hat. Aber eine Million Kinder ohne Schulbildung, dass sollte sich ein Land wie Brasilien nicht leisten. Nur Wirtschaftskraft allein reicht eben nicht aus, um den Menschen ein besseres Leben zu bieten. Bildung ist ein wesentlicher Bestandteil. Und Brasilien braucht so dringend qualifizierte Arbeitskräfte, um bei der Geschwindigkeit des eigenen Aufschwungs mithalten zu können. Ich hoffe das Dilma viel in die Bildung investiert und nicht nur in den Aufschwung.